La psychopédagogie positive
Ça s'adresse à qui ?
Un accompagnement pour les élèves du primaire au lycée qui présentent des difficultés et/ou des troubles de l’apprentissage.
Pour ceux qui peuvent avoir des difficultés d’
attention
, de concentration
, de mémorisation
ou de compréhension
. Pour tous ceux qui sont en échec scolaire
, qui ont perdu confiance
en eux, qui ne trouvent plus de sens
, qui n’ont plus de motivation
, qui ne savent pas s’organiser
, qui sont hypersensibles
, pour qui les devoirs
sont un calvaire, qui sont stressés
par les examens
... et pour tous les atypiques DYS, TDAH, HPI et TSA
qui ne rentrent pas dans le moule !
Un accompagnement
Pédagogique & Emotionnel
J’aide les jeunes à
comprendre leur propre manière d’apprendre
, accéder à leurs ressources
et s’épanouir dans les apprentissages
avec des outils ludiques de psychologie positive et de pédagogie positive tels que : le Mind Mapping, la gestion mentale, la relaxation, la respiration et beaucoup d’autres encore. Un accompagnement global et personnalisé
et une approche TETE COEUR CORPS
. Du sur mesure car chacun est unique !
La psychopédagogie positive
Dans quel but ?
L’objectif est de retrouver du
plaisir
, de l’autonomie
, du sens
, une confiance
, une efficacité
et un mieux-être
tout en favorisant l'écoute, la créativité et l'apprentissage sans stress.
La psychopédagogie positive n’est ni une thérapie, ni du soutien scolaire et il n’y est posé aucun diagnostic. C’est un accompagnement pédagogique et émotionnel. C’est pourquoi, il est important de rappeler qu’elle ne se substitue pas aux autres professionnels (médecins, psychiatres, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens...).
Nous sommes complémentaires !
Le sens de mon engagement
Ma mission
Je crois profondément au
potentiel de chaque enfant
et je pense sincèrement que le temps, l’espace, le sens, le droit à l’erreur, la bienveillance, le cadre et les encouragements
sont des clés pour son développement.
Ma mission est de prendre soin du bien-être physique, social, émotionnel et intellectuel de l’enfant pour qu’il puisse prendre connaissance de ses forces
et de ses capacités dans les apprentissages.
Comment se déroulent
les séances ?
La première consultation dure
environ 1h15
et se fait en présence des ou d'un parent
. Il s’agit là d’établir la « carte du monde
» du jeune et de son environnement. Nous échangeons sur les difficultés que vous rencontrez et nous convenons d’objectifs à moyen terme
. C’est aussi l’occasion pour vous et pour votre enfant de me poser toutes les questions qui vous semblent pertinentes et importantes.
Si vous souhaitez poursuivre l’accompagnement nous définissons un rythme et un calendrier des séances.
Les séances suivantes dureront entre 45 minutes et 1h selon l’âge et la capacité d’attention de chacun. A l’issue des 5 premières séances, nous ferons
un point
et déciderons ensemble s’il est nécessaire de poursuivre.
Vous êtes des partenaires indispensables pour cet accompagnement. En effet pour prolonger les bénéfices des consultations et l'autonomie des enfants, des exercices simples seront à réaliser à la maison (mouvements, respiration, visualisation, contes, carte mentale...).
Et ensuite ?
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E-mail :
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